學生事務

輔導 特教組 - 學生事務 | 2019-02-18 | 人氣:52
一、課程時程:108年3月16日(六)至12月21日(六)止,每 週六上午8時30分至12時。 二、課程地點:臺北市立天母國民中學(11153台北市士林區天 母東路120號)。 三、報名方式:一律團體報名,請於108年3月5日前掃描報名文 件後以電子郵件方式傳送本校特教組信箱(gifted@tmjh. tp.edu.tw),                      &... 觀看完整文章

輔導 特教組 - 學生事務 | 2019-02-18 | 人氣:40
一、課程時程:108年3月16日(六)至12月21日(六)止,每 週六上午8時30分至12時。 二、課程地點:臺北市立天母國民中學(11153 台北市士林區 天母東路120號)。 三、報名方式:請學生於108年2月27日前向各校輔導室特教組 報名。各校統整後於108年3月2日前掃描文件以電子郵件傳 送至天母國中特教組信箱(gifted@tmjh.tp.edu.tw),                  &nb... 觀看完整文章

教務 新民網站管理員 - 學生事務 | 2019-01-24 | 人氣:58
台北市電腦商業同業公會辦理「108年兒少網路暨連線 遊戲使用習慣」調查一案。 說明: ㄧ、為推動防護兒少網路沉迷及遊戲消費過度等防護措施,經 濟部工業局及國家通訊傳播委員會委託該公會執行「iWI N 網路內容防護機構」,調查兒少使用網路及線上遊戲行為。 二、本年度調查重點為觀察國內兒少連線遊戲的行為 、消費變化、宣導成效及網路使用行為問題,擴大範圍了解兒少上網習慣,以提供相關主管機關研擬及推動相關兒少保護措施。 三、依意願自由參與問卷調查,並請於108年2月28日(星期四)前至報名網址(https://bit.ly/2Aqcyd4)完成報名。 以上資訊若有疑問,請... 觀看完整文章

輔導 特教組 - 學生事務 | 2019-01-24 | 人氣:64
一、報名資格:107學年度就讀本市國中未設各該類學術性向 資優資源班學校之七年級學生,並具備下列條件之一者: (一)符合「臺北市108學年度國民中學學術性向資賦優異學 生參與特殊教育方案鑑定安置書面審查基準說明」者。 (二)依申請鑑定類別,符合下列申請標準: 1、107學年度第一學期國文科定期評量平均成績達全年 級百分等級97以上。 2、107學年度第一學期英語科定期評量平均成績達全年 級百分等級97以上。 3、107學年度第一學期數學科或生物科定期評量平均成 績達全年級百分等級97以上。 二、鑑定通過學生之安置輔導方式: (一)區域衛星資優方案:安置於原就讀學校普通班... 觀看完整文章

教務 新民網站管理員 - 學生事務 | 2019-01-22 | 人氣:119
國立臺灣師範大學辦理「2019大學程式設計先修春季課程」,歡迎同學踴躍報名參加。 說明: ㄧ、課程設定培養9~12年級程式設計資訊素養為主要學習 目標,以工程領域中最重要之基礎程式語言C語言為主要授課內容,並規劃課後解題競賽,增添學員主動參與、持續學習之習慣。 二、課程對象:國、高中(9年級~12年級)。 三、基礎班課程時間:108年3月13至108年5月15日(星期三)止 ,18:40至21:40        進階班課程時間:108年2月22日至108年 5月17日(星期五)止,18:40至21:40。 四、課程費... 觀看完整文章

教務 新民網站管理員 - 學生事務 | 2019-01-18 | 人氣:83
新北市私立南強高級工商職業學校辦理「電競電腦水冷系統改裝」專題實作 冬令營,請同學踴躍報名參加。 說明: ㄧ、本次冬令營活動資訊如下: (一)活動時間:108年1月23日(三)08:30-16:30。 (二)活動地點:新北市南強工商實習大樓2樓第一電腦教室 。 (三)師資:資訊科教師蘇文楷、曜越科技工程師。 (四)費用:本活動全程免費。 (五)報名資格:在學國民中學8、9年級學生。 (六)報名方式:請前往Google表單填寫(https://goo.gl/fo rms/SZ7a92eAaxkRo2Xc2)或上「南強雷霆豹粉絲團」查 詢... 觀看完整文章

輔導 特教組 - 學生事務 | 2019-01-17 | 人氣:37
一、辦理期程:108年2月22日至6月28日,每週五16:20-18: 00(遇重大活動暫停,另於校網公告) 二、辦理地點:臺北市立公國民中學(11080 臺北市信義區 福德街221巷15號) 三、報名方式:(一)紙本遞送:由學校教務處或輔導室統一收 齊報名表後以寄送連絡箱167公國中特教組收。                        &n... 觀看完整文章

訓育組 - 學生事務 | 2019-01-14 | 人氣:56
(一)公開表揚學生五育均衡,多元能力發展,激勵其奮發向上之精神。(二)表揚應屆畢業生在學期間體育、技能、藝能、科學或創作、社團活動、社會或服務學習、敬師孝親、助人義行、其他等有具體事蹟之表現傑出學生。其代表本校接受市長表揚,激勵學生榮譽感,並可作為同儕學習之表率。... 觀看完整文章

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