研習資訊

輔導 輔導組 - 研習資訊 | 2013-08-26 | 人氣:529
臺北市立新民國民中學102年度教師輔導知能研習實施計畫 一、依據:    本校102年度友善校園學生事務與輔導工作計畫 二、目的:    透過專業學習,說明及強化處理校園霸凌及性平事件時的流程,提昇教師與家長相關因應能力及增進輔導知能。 三、承辦單位:臺北市立新民國中輔導室 四、研習課程: 講題 日期 時間 演講者 校園之霸凌防制教育 &nb... 觀看完整文章

輔導 特教組 - 研習資訊 | 2013-08-23 | 人氣:512
一、依據:臺北市101學年度國民教育輔導團國中特殊教育輔導小組工作計畫及臺北市立金華國民中學102年4月23日北市金輔字第10230154200號函辦理。 二、目的:增進各校普通班教師對特殊教育學生身心特質之了解,以提升教師之特教輔導技巧及教學品質。 三、對象:臺北市公私立國民中學教師。 四、研習時間、地點及課程相關內容:請詳閱附件。 五、報名方式:自即日起至102年8月26日(星期一)止至教育部特教通報網(https://www.set.edu.tw/setnet/reg/login.asp)完成報名 。  ... 觀看完整文章

學務 訓育組 - 研習資訊 | 2013-08-23 | 人氣:417
1.臺北市政府衛生局訂於102年9月30日(一) 假臺北市立聯合醫院婦幼院區辦理102年度健康促進增能研習會,     請同仁踴躍報名參加。   2. 附檔為研習課程及交通路線一份。        
學務 訓育組 - 研習資訊 | 2013-08-23 | 人氣:505
1.為推廣能源與科普教育,社團法人臺灣汗德文化協會辦理將於9月假本市青年公園太陽圖書館暨節能展示館舉辦「冰塊解密行動」,   歡迎踴躍參加。   2.附檔計劃書一份。    
學務 訓育組 - 研習資訊 | 2013-08-23 | 人氣:416
1.2013年環境教育國際學術研討會,主題為「走出環境、教育出走」。 四大主題實務論壇:   論壇一. 文化創意   論壇二. 產業經濟   論壇三. 災害防救   論壇四. 影視傳播   2 研討會採網路報名,請於102年8月25日前至中華民國環境教育學會   http://www2.inservice.edu.tw/報名   3. 演講及實務論壇舉辦日期為102年8月27日(二) - 102年8月28日(三)   實... 觀看完整文章

人事 人事室 - 研習資訊 | 2013-08-23 | 人氣:398
講座:王如玄律師 講題:「從消除對婦女一切形式歧視公約談婚姻生活中的法律智慧」
教務 資訊組 - 研習資訊 | 2013-08-23 | 人氣:404
請參閱附件說明。
教務 教學組 - 研習資訊 | 2013-08-23 | 人氣:462
轉知財團法人張榮發基金會辦理「長榮海事博物館教師日」活動   1.活動日期:102年9月25日(星期三) 2.活動地點:長榮海事博物館 3.活動梯次:上下午各1梯次,共2梯次 4.報名方式:本活動採線上報名(http://www.beclass.com/rid=1632bf85202ffd4db78a)  ... 觀看完整文章

教務 教學組 - 研習資訊 | 2013-08-23 | 人氣:455
台北市教師聯誼活動中心102年度9月份聯誼活動 時間及內容: 102年9月7日(六) 石梯嶺、頂山、風櫃口步道體驗學習 參加對象: 台北市所屬各級學校教師 報名期限: 即日起至102年8月27日 報名請逕登入台北市教師在職研習網報名... 觀看完整文章

教務 教學組 - 研習資訊 | 2013-08-23 | 人氣:437
宜蘭縣立蘭陽博物館辦理「2013棲蘭山檜木林調查及人才培育研習計畫」活動簡章及報名表 1、辦理時間為102年9月11日至102年9月13日,第1階段基礎課程於102年9月11日辦理,80人為限;第2階段實地觀察於102年9月12日及102年9月13日辦理,30人為限,報名期間:自即日起至102年8月25日止,簡章請於該館網站最新消息下載。 2、報名聯絡請洽該館研究典藏組林正芳助理研究員,電話:03-9779700分機202。... 觀看完整文章

教務 教學組 - 研習資訊 | 2013-08-23 | 人氣:408
一、研習主題:賞識孩子的獨特~成為新世紀心老師 二、研習時間:102年8月28日 9:00至 12:00 三、研習地點: 臺北市中正國民中學五樓會議室。  四、講    師:盧蘇偉老師         五、參加對象:該校全體教職員工及臺北市各國民中學相關教職員工。 六、報名方式:請於8月26日前逕至「教育部特教通報網」網站報名。     (http://www.set.edu.tw 點選左側之「研習與... 觀看完整文章

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